深入了解其需求,互联网+培训——重构培训生态

  深入了解其需求,互联网+培训——重构培训生态
  在这样的环境下,日益激烈的市场竞争给企业带来了巨大收益的同时,也带来了更多的挑战,企业通过培训活动流程化、内容电子化和平台网络化,轻松实现日常培训管理、课程开发、人才培养,培训活动将逐渐以价值创造为核心,强调资源配置效率,为企业创造更多价值,更快实现成本中心向利润中心转型,因此,互联网+ 时代下的企业培训工作者必须要有学习数据分析的思维,并能够收集和使用学习数据,以设计更受学员欢迎的培训产品,体现培训的价值。
  互联网+培训——重构培训生态
  

  

新的时代是科技的时代,是市场竞争的时代,也是人才竞争的时代。在这样的环境下,日益激烈的市场竞争给企业带来了巨大收益的同时,也带来了更多的挑战。
  

无论是人才管理理念的变革,还是人才管理技术的不断创新,都是为了更好地培养企业可持续发展的人才,管理在与时俱进,培训亦如此。2015年,培训行业都发生了哪些变化?作为“中国培训周”的重要组成部分——中国培训年度盛典联合多位业内专家,通过前期近两个月的关键词征集和专家票选,共同选出代表2015年度培训发展趋势的十大关键词。
  

2015 年中国正式进入互联网时代,重构原有组织形态,打破时间和空间限制,以用户体验和用户参与为核心,打造以用户为中心的生态系统,实现传统产业的流程化、标准化、信息化、智能化,用最低的成本、最高的效率为用户创造最大价值。企业在线学习凭借原有的网络属性,迎来机遇,互联网+ 培训如火如荼。
  

首先“互联网+ 培训”是一种技术的应用。
  

平台技术从LMS 向移动App、微信学习过渡;课件技术从流媒体到flash 和H5;在线学习规范从A、scrom 到XAPI。企业在线培训技术不断推陈革新以满足市场需求。企业通过培训活动流程化、内容电子化和平台网络化,轻松实现日常培训管理、课程开发、人才培养,培训活动将逐渐以价值创造为核心,强调资源配置效率,为企业创造更多价值,更快实现成本中心向利润中心转型。
  

其次,“互联网+ 培训”是互联网思维的一种体现。
  

以用户为中心,改变以往信息传导结构,自下而上,培训工作者首先要倾听学习者的心声,深入了解其需求,关注用户体验,促动用户积极参与。在整个培训过程中,从需求分析阶段,培训体系设计和课程研发阶段都可以实现众包众创、内容共建,让学员参与培训项目选择,让用户生产学习内容;品牌传播阶段关注用户体验,引入社会化营销;培训管理阶段引入社群经济形成蜂群效应,让用户驱动用户、让学员参与彼此间的学习评估,方便其及时收到学习反馈,最后使用户在参与和体验中重构自己的知识和技能体系。
  

贯彻培训项目产品化理念,用产品经理的思维设计每一个极致的培训项目,做到解决痛点,制造尖叫点,引爆点;同时培训工作要紧贴岗位职责及业务核心,解决学员工作中的盲点,从调研、体系设计、内容开发到项目包装及内部推广,都要做到极致。
  

再次 ,“互联网+ 培训”是互联网商业模式的变革。
  

互联网+ 企业培训中,培训项目一定是动态的,迭代的,生态链上每个环节都实行数据管理和分析,最终实现大数据驱动绩效提升。通过大数据精准分析和分解学员学习行为,把握培训需求,从而设计有针对性的培训方案,分析和制定有效的落地和推行方法。因此,互联网+ 时代下的企业培训工作者必须要有学习数据分析的思维,并能够收集和使用学习数据,以设计更受学员欢迎的培训产品,体现培训的价值。
  

“互联网+ 培训”将引入学习生态圈理念,价值环上各个利益相关主体都将参与其中,共同打造学习生态圈,让所有主体成为利益共同体,鼓励众包协作,众筹共赢,形成在不同场景当中同一主体不同角色转换的局面,做到生态协同。
  

当然,互联网培训短时间内尚不能替代面授培训,而是应该融合进每个培训项目当中,实现学习O2O,如此方能达到更好的培训体验和培训效果;在互联网越发普及的时代,企业学习的内容也将日益系统化、多元化,培养多专多能人才,成为企业未来培训工作的重中之重。
  jpg” alt=”互联网+培训——重构培训生态” />,企业在线学习凭借原有的网络属性,迎来机遇,互联网+ 培训如火如荼,在整个培训过程中,从需求分析阶段,培训体系设计和课程研发阶段都可以实现众包众创、内容共建,让学员参与培训项目选择,让用户生产学习内容;品牌传播阶段关注用户体验,引入社会化营销;培训管理阶段引入社群经济形成蜂群效应,让用户驱动用户、让学员参与彼此间的学习评估,方便其及时收到学习反馈,最后使用户在参与和体验中重构自己的知识和技能体系,

互联网+ 企业培训中,培训项目一定是动态的,迭代的,生态链上每个环节都实行数据管理和分析,最终实现大数据驱动绩效提升。